Терапевтическая песочница как возможность построения диалога. Часть 2.

Например, в случаях, когда клиент в процессе терапии никак не может «ухватить» свою тему (она присутствует, но только смутно и все время ускользает), я могу предложить ему работу в песочнице: «Погрузи свои руки в песок и, ни о чем не задумываясь, позволь развиться тому, что хочет развиваться». Но вернемся к теме этой главы …

Читать далее

Приглашаем Вас на обучение Прикладной Арт-терапии

Арт-терапия — прекрасный метод, имеющий множество возможностей, позволяющий не только выразить свою индивидуальность, но и помочь в преодолении жизненных кризисов. В результате прохождения программы, вы: — Ознакомитесь с историей арттерапии, развитием и становлением данного терапевтического направления, с различными самостоятельными подвидами арттерапии, технологическими приемами в рамках каждого вида, методами арттерапии. — …

Читать далее

Цикл лекций «История современных искусств»

В Государственном центре современного искусства на Баррикадной проходят лекции об истории современного русского и зарубежного искусства второй половины XX-начала XXI века. Цикл начался осенью прошлого года, и тем не менее  можно прослушать лекции отдельных модулей. Вот некоторые из ближайших лекций: Модуль «Отечественное искусство с конца 1950-х гг. по настоящее время».  15 февраля – «Художественная ситуация …

Читать далее

Терапевтическая песочница как возможность построения диалога. Часть 1

Песок – это часть природы. Нам не нужно его создавать, он уже существует. Песок – это камень. Старый камень, который может изменять свою форму, который стал подвижным и изменчивым. Мы можем его воспринимать на глаз, на ощупь: трогать, брать в руки. Песок так и просит, чтобы с ним поиграли, призывает пропустить его …

Читать далее